吉林省 2024 年度第十二批中小学正高级教师评聘工作通知

根据人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）和2024年职称工作安排，为进一步深化中小学教师职称制度改革，优化我省中小学教师队伍结构，决定开展2024年吉林省第十二批中小学高级教师专业技术职称评审聘任工作。现将有关事项通知如下：

1. 考核任用范围及条件

（1）省内，须具有本科及以上学历，从事一线教学工作20年（含）以上，担任高级教师职务5年（含）以上，或从事乡镇及乡镇以下一线教学工作累计30年以上，担任高级教师10年以上，且须在职在岗，符合《教师法》和《吉林省中小学教师职称评审实施办法》规定的条件。

（2）已达到法定退休年龄或者已办完退休手续的教师，不得参加评聘。按照人事管理权限办理延期退休手续的教师，可以参加评聘。

（三）时间要求：申请人学历、工作年限、业绩成绩提交截止日期为2023年12月31日。

二、评价任用的原则和指导原则

（一）始终坚持把师德师风作为首要标准。切实纠正重教轻教的现象，把师德师风摆上中小学教师考核评价的核心位置，加强对教师思想政治素质的考察。把落实《新时代中小学教师职业行为十项规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项规范》作为中小学教师晋升的首要条件。在教师职称推荐评审过程中，将师德考核全覆盖，涵盖教育教学、科学研究、社会服务等各方面，对师德违规行为实行“一票否决”制度。对因违法违纪受到党纪政务处分且仍在处分期内的人员，不予推荐。 要严把政治关，重点关注被推荐人选的思想政治表现和实际工作表现，由其所在单位出具实事求是的评价意见，随推荐材料一并上报。

（二）突出教书育人评价导向。围绕立德树人根本任务，全面考核推荐人选教书育人工作业绩和实际贡献，考核的业绩结果必须是走上现职后取得的成绩。要遵循教育发展和教师成长基本规律，打破“唯学历、唯年资、唯论文、唯奖项”倾向，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经验，加强课堂教学能力考核，切实转变重学历、重年资、重论文的倾向。要加大教育教学成果在评聘中的权重，重点考核论文、著作、项目等教学科研成果对教育教学工作的指导作用，积极推行“代表成果”制度。

（三）加大对优秀人才和国家示范学校的支持力度。地方要重点推荐符合申报条件、获得过省级或国家级模范教师、教学标兵、模范教师等荣誉称号，在师德师风、教育教学等方面有显著示范作用的人选。同时，要优先向承担国家重大教育教学改革任务的示范学校教师倾斜，充分激发示范学校教师的工作积极性，切实加强示范学校教师队伍建设，为示范学校深化教学改革、提高教育质量提供坚实保障。

（四）向农村教师倾斜。在考核聘任过程中，设置一定比例指标向农村教师倾斜。长期在农村学校任教、在教育教学实践中取得显著成绩、为本地区或学校学科发展和师资队伍建设做出突出贡献的教师，优先推荐。

（五）向思政课教师和体育、音乐、美术、劳动等教师倾斜。按照习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神和国家、省关于加强体育、美育、劳动教育的部署要求，各地在推荐人选时，要安排适当比例向思政课教师和体育、音乐、美术、劳动等教师倾斜。

3. 岗位推荐指标量

综合考虑中小学教师总量和中央、省、地区中小学高级教师情况，推荐人选要与所辖区域教师队伍规模、结构和教育教学水平相适应。统筹考虑中小学（幼儿园）教师和基础教育相关教育教学研究机构教师，注意推荐人选学段、学科、学校（单位）、城乡分布，确保幼儿园、小学、初中、高中全覆盖。对在乡镇及以下从事一线教学工作累计满30年、担任高级教师满10年的教师，应设置一定数量的岗位。 各地区推荐的行政领导职务(含学校现任党政正职和副职)数量原则上不超过20%，思政课或体育、音乐、美术、劳动等小学科教师推荐数量不得低于15%。

4. 推荐方法

主要通过公开推荐、直接举报等方式进行。

（一）中央和省级推荐。中央和省级人民政府中小学组织竞争性推荐。省级人民政府中小学经主管部门审核同意后确定推荐人选，报省人力资源社会保障厅；中央和省级人民政府中小学直接报省人力资源社会保障厅。

（二）市（州）推荐。各市（州）人力资源社会保障局、教育局、长白山管委会、长春新区管委会、中韩（长春）国际合作示范区管委会负责组织市（州）直属学校、区属学校竞聘推荐，经市（州）政府审核同意后，确定推荐人选，报省人力资源社会保障厅。

（三）县（市）推荐。各县（市）人力资源社会保障局、教育局负责组织本县（市）直属学校及其所属乡镇学校竞争推荐工作，经县（市）政府批准后，确定推荐人选，报省人力资源社会保障厅。

五、工作程序

2024年中小学教师高级职称申报工作已开始网络申报，请认真按照以下程序申报：

（一）公示候选人名单。地方人力资源社会保障部门和中央、省级单位确定评聘推荐的候选人吉林智慧人社网上办事大厅，由推荐单位和主管部门分别在5个工作日内公示。

（二）单位报名。各推荐单位应按照《关于开展2024年吉林省职称评审信息化申报工作的通知》中单位报名的程序和方式进行网上报名。已完成网上报名的单位无需再次报名。尚未完成网上报名的单位应尽快完成报名，避免因单位未报名而影响本单位专业技术人员职称申报工作。

（三）个人申报。地方人力资源社会保障部门及中央、省属单位确定的推荐人员，登录吉林省人力资源社会保障厅网站（）或吉林省智慧人力资源社会保障网上办事大厅（）进行网上申报。详细说明见《关于开展吉林省2024年职称评审信息化申报工作的通知》附件。

（四）单位审核。各单位人事部门对本单位应聘人员相关材料（学历背景、职称证明等）进行审核确认真实性后分步上网推送。

（五）省人力资源社会保障厅审核。省人力资源社会保障厅对报名人员进行资格审查，并通知资格审查合格人员网上缴费。缴费标准按照吉林省物价局、吉林省财政厅《关于同意调整省级专业技术资格审查收费标准的批复》（吉林省价格征办[2011]104号）执行。

（六）组织评聘工作。省人力资源社会保障厅会同省教育厅成立吉林省中小学教师高级专业技术职务评聘工作委员会（以下简称省委）。省委按照《吉林省中小学教师专业技术职务评聘工作实施办法》和有关规定，组织开展中小学教师高级专业技术职务评聘工作。评聘工作按照盲审、答辩评审、专家论证、结果公示等程序进行，相关纪检监察部门全程参与、监督。

（七）证书打印。经评聘合格人员网上自动生成《吉林省专业技术职务资格证书》，自行打印。

（八）岗位聘任。经评聘中小学专任教师、高级教师职称合格的人员，按照事业单位专业技术职务管理的有关规定履行相关聘任手续。

6.工作要求

（一）高度重视。中小学高级教师职称评聘工作是培养教育工作者的重要举措。地方人力资源社会保障部门、教育部门和中央及省级各单位要高度重视，加强领导，精心组织，加强配合，形成统一协调的工作总体合力。推荐过程中，各有关单位要及时向推荐人员传达申报范围、申报时间、申报办法等信息，切实保障广大教师的参与权和知情权。要加强督导，层层落实责任，深入研究解决存在的问题，确保评聘工作有序开展。

（二）严格标准。地方人力资源社会保障部门、教育部门以及中央和省级各单位要严把推荐人选质量关，按照规定程序和名额进行推荐。推荐过程中要坚持同行评议、社会评价、行业评价相结合，真正站在讲台上、积极投身教育事业的教师予以推荐。

（三）集中申报。2024年度中小学高级教师专业技术职务个人网上申报和单位网上审核提交时间为2024年3月10日0时至2024年3月31日24时。逾期不再受理申报，逾期不申报、不提交的，由有关部门承担责任。