中高考改革下幼儿阅读能力培养，洪恩识字与悟空识字大比拼

随着大学入学考试的改革，中文的地位变得越来越重要，中文最重要的是培养阅读能力。那么，幼儿应该如何发展自己的阅读能力？最基本的事情是学习首先阅读。

扫盲和扫盲是两个下载最多的扫盲应用程序，这是许多年轻父母所追捧的。许多父母也无法理解两者之间的区别，也不知道应该为孩子选择哪一个。

因此，今天的先生将帮助您分析四个方面的优势和缺点：课程系统，课程经验，教师和服务以及父母的反馈，并提供课程选择建议！

的扫盲与的扫盲

课程系统

从课程系统的角度来看，的扫盲主要针对3-8岁的儿童。它包括三个阶段：快乐学习，快速学习和扩展学习。每个阶段的学习重点是不同的。

该课程内容的设计基于“儿童图片”和“通用中文角色表”，总共选择了1,200个常用的汉字，并进行了基准进行课堂学习。

根据学前班，小学幼儿园和一年级小学的需求，洪肯的扫盲分为三个阶段，即200个扫盲启蒙的单词，400个常用学前班的单词，以及700个小学过渡的单词。

该课程内容涵盖了一年级小学的中国教科书中的新单词，这与2-8岁儿童的认知发展法律一致。随着阶段的增加，该课程的难度逐渐增加。

根据比较分析，可以看出，的扫盲和的扫盲既适合儿童进行零基础素养启蒙，适合于幼儿园和小学之间的过渡，并且可以帮助儿童事先提前奠定坚实的基础。

但是，与的扫盲相比，的课程内容还支持了分级阅读材料，因此除了扫盲启蒙之外，它还可以在一定程度上帮助儿童阅读启蒙运动。

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课程经验

从课程设计的角度来看，扫盲和扫盲的设计相对完整和合理，这有利于帮助孩子组成学习的封闭循环。

其中，的素养包括六个链接：“对汉字的第一任理解，快速合并，遵循汉字，聆听声音并区分角色，识别字符和声音，选择单词并在空白中填充词”，其中涉及练习不同的内容，例如识别字符，发音和形式的单词。

扫盲的课程教学来自游戏介绍，象形文学发展，单词形成和句子创建到学习写作，这是逐步逐步逐步进行的，每个链接之间都具有很强的连贯性。

从研究报告来看， 的学习报告相对简单，主要是基于学习记录。孩子的学习水平不会及时反映，对于父母来说，它没有参考含义。虽然扫盲以文本 +图表的形式呈现，但内容和参考值更丰富。

从课程的内容来看，洪肯的扫盲课程主要基于游戏互动，具有多种游戏形式和相对放松且有趣的学习氛围，这可以吸引孩子们对学习的兴趣。激发儿童的热情。

但是与此同时，对于自我控制差的孩子来说，他们可能会忽略扫盲学习，因为他们专注于玩游戏，这可能会使孩子感到依赖游戏。

扫盲的课程主要基于内容本身，其知识点涵盖了多个方面，例如识别，阅读和单词分组。与的游戏扫盲教学相比，它更多地关注学习方案，并且反复的做法有助于儿童加深他们的印象。

但是，同时学习所有单词很容易导致很长一段时间。多次重复同一游戏也将使孩子失去兴趣，产生无聊的感觉并减少对学习的兴趣。

总体而言，洪肯的扫盲课程教学往往会被游戏化，并具有更多的游戏链接，专注于教学和娱乐，而的扫盲学习内容则更多地关注学习内容本身。

对于自我控制差的孩子来说，两个人都需要父母能够与他们一起学习，以取得更好的学习成果。

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教师和服务的比较

就教师而言，洪肯扫盲已正式宣布悟空识字游戏，权威教育专业的专业将对其进行审查和检查，规划团队已经积累了20年的幼儿教育，并获得了20,000个幼儿园的指导经验；虽然 并没有对教学和研究团队的具体介绍，并且两者的教师透明度并不高。

但是，根据实际的课程经验，扫盲和扫盲的课程设计相对完整和合理，专业程度相对较好，因此父母不必担心太多。

就退款政策而言，一旦购买了扫盲的官方课程，出于任何原因，它不支持任何退款和交换课程。在购买了扫盲的官方课程后，可以在三天内无故退还。

相比之下，的扫盲比的扫盲更为人道。 Yu Sir建议，父母可以在注册课之前首先体验审判课程，观察孩子的态度和学习情况，然后考虑购买。

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